“哦,这么厉害?”
“...您好像没什么感觉吗?”江华晨看着沈武寰好像要睡着的脸不自觉的尴尬了起来。
这个样子就好像显得他在自嗨似得。
“这个嘛,说不好。”
沈武寰卖了个关子,既没有表现的太失望,也没有表现的太兴奋。
其实也很好理解。
原来世界小汤等书籍是新千年前后才引进的,那时候学钢琴的人非常少,主要也和当时的经济环境有关系。
可随着进入新千年后,人民生活水平有了显著提高。
教育工作者又付出了辛苦和努力,研究出来了一系列适合中国的教育方法,才有了后来的学琴潮。
现在沈武寰把这套研究了将近20年的学习规则直接带入到了这个世界的CN,如果没有这种效果还真的有点对不起那些辛辛苦苦的教育工作者了。
要知道,在中国学琴,几乎百分之70以上的人都是小汤——拜厄——小奏鸣曲——车尔尼——巴赫初级,也许顺序有差或者有些教材不碰,甚至还有采用别的教材的,但广泛应用的就是这几本。
其中巴赫初级可以说是复调的基础,最为重要,只不过沈武寰删减了部分内容,把它作为和车尔尼740的补充教材用来补完教学,这也是刻意的藏拙。
“说不好是什么意思?讲清楚啊?”沈母果断不高兴了,她听得一知半解。
“在这套教材出现之前,CN钢琴教育教材就像是没有五线谱舒服的音符,单独听每个音符都挺悦耳的,但是不能形成旋律,教育者的‘编曲’水平占据了决定性地位,教育水平反而不是最重要的,嗯,听懂了吗?”
沈母听沈武寰这种语气,狠狠的敲了她一下,给她疼得龇牙咧嘴的...
“嘶...反正嘛,我就是把教材按照好听或者说是恰当的旋律编写到了五线谱上,按照简单的旋律来弹,弹得感情如何,那完全要看教育者自己的教育水平,其他的我什么都没干。”
沈武寰揉了揉头,然后摊手表示如此。
“呵,你说的这么简单,人家CN这么多教育家就没有人想到过?”沈母虽然想表现的嗤之以鼻,可赚到的钱做不了假,她此时有些慌神。
沈武寰正色起来:“CN的教育家确实有水平,也确实付出了很多艰辛的劳动,但大环境影响了他们的思考方式,我看过市面上的教材,除了基础教材的空缺之外,其实都很不错,只要方法得当,还是能够产生类似的效果的。”
“大环境?你是说吃古典这碗饭的人连自己的肚子都填不饱,根本也不想着发展了?”
“是啊,那些老前辈也都是这么过来的,好不容易当上了教授,享受国家津贴,不用去为肚子问题着急,而思想却僵化了,嗯,至少我看到的多数是这样,黄教授可能是特例,不过他
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