间顺序从后往前翻,没翻几本就在一堆书里找到了一本棕色封皮的工作本。
已经是深夜,窗外一片暗色。
解临指尖轻轻拂过封皮,然后翻开了第一页,第一页是对于“儿童绑架犯”的心理侧写,结合了国内外一些典型案例:这类人大多社会价值感不高,在同龄人里难以获得成就感,所以选择挑孩子下手,只有在孩子身上才能找到那种可以被自己支配的快感。
这段心理侧写在当时是一个主流猜测。
但是解风走得早,他并不知道凶手被抓获之后警方获得的情报推翻了这一猜测,因为凶手似乎并不是这样想的,他根本瞧不起所有人,所以完全不存在“在同龄人里难以获得成就感”这一点。
这也是这个案件引发轰动的原因之一。
但是这一段当年的错误猜测,一下把解临和池青两人拉回了十年前,从字里行间能够感觉到解风当时的焦灼。
解风试图从有限的信息里追查嫌犯。
大部分都是案例分析,再往后开始出现一串独立的数字,每一页起始的地方都写着一个人的代号,就读学校,以及家庭情况。
“是当年被绑的孩子,”解临匆匆扫了一眼,“当年我看过他们的资料。”
这本工作本解临这些年也翻看过。
但翻看的次数不多。
毕竟解风就是因这个案子而死,大部分时间,他并不愿意重新回想这个案子。
而且这个案子的保密程度非同一般,即使写在工作本上,这些孩子的名字用的也不是真名,而是用了代号。防止有人看到这本工作本,从而获悉案件里的涉案人员及内容。
001,就读淮南中学,13岁,父(岳阳),母(程小萍)。
002,就读实验附中,父(已故)母(杨燕)。
……
006,……
…………
池青仔仔细细把名单翻看了一遍,还在里面看到了自己,他的代号是009。
工作本从头到尾都看不出什么端倪,除了一些很正常的信息和合理推测外,没有其他特别的内容。
就在解临准备合上工作本的时候,池青忽然伸手,手指压在最后一页上,阻止了他的动作。
解临:“怎么?还想看一遍?”
池青说:“页数不对。”
“这本本子规格上标的是100页,但是里面的页数似乎是单数。”
解临一怔。
两人从头到尾把页数又数了一遍。
的确不是100页。
“只有99页,”解临最后说,“这本工作本,被撕了一页。”
这晚解临和池青两人几乎一夜没睡,凌晨五点多,池青刚趴在书房单人沙发里打了会儿盹,就被一通电话闹醒。
解临接起电话,刚说了一声“喂”,对面传来焦急的声音:
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