的呼吸。/p
一步,两步……/p
距离五步左右的距离,他听了下来。琴声也在这个时候戛然而止。/p
女孩扭头看着肖寒。/p
“是……是你?”肖寒看到那一张面孔的时候,内心所有的激情,所有的冲动,所有的一切都化作乌有。因为,眼前的这个女孩并不是那天的那个白衣女孩。/p
“肖寒?”蓝雨蝶讶异的看着肖寒,道:“你……你怎么跑这儿来了?”/p
“我……我是来练琴的。”肖寒尴尬的说道。/p
“哦,对!”蓝雨蝶点头,道:“迎新晚会马上要开始了,你确实应该多练习。”/p
“蓝老师,你怎么会在这里?”肖寒问道。/p
“心情不好。”蓝雨蝶摇头,然后说道:“所以来这里弹一会。”/p
肖寒一听,他不再言语了,估计是因为今天被自己占了便宜,所以才心情不好。他就这么沉默的站在一旁。蓝雨蝶却笑到:“要不要坐下来一起谈?”/p
“四手联弹吗?”肖寒问道。/p
“可以啊!”蓝雨蝶急忙点头。/p
肖寒凑了过去,两人肩并肩坐在了凳子上。蓝雨蝶负责高音部分,肖寒负责低音部分。/p
四手联弹。/p
这种能力对每一个学习音乐的人来说都十分重要。作为听众,在欣赏音乐时谁都希望听到优美动人、情真意切、富有感染力的演奏。作为演奏者,谁又不想使人们在欣赏自己的演奏时如身临其境,而深受感动呢?这种听众各演奏者之间所共同追求的就是音乐的表现力。/p
而且,在两个人合作过程中,对培养音响比例、声音之间的平衡,从而更好地表现音乐形象是益处良多的。如果担任伴奏的一方在弹奏时音量太大,就会对旋律造成影响,破坏音乐的表现力。掌握它们之间的平衡关系是在长期的实践中感悟、学习的。这种能力对独奏时审听自己弹出的高低音区的音响比例与平衡,以及怎样把握与他人合作时间音量控制,都是有极大的帮助。良好的音乐表现力是学弹钢琴的重要目的,四手联弹就是培养这一能力的有效途径。/p
所以,四手联弹对两个人之间的默契有很大的考验,这种能力需要长久的合作才能够演奏出天衣无缝的美妙音乐。这对于两个人的能力和协调度有着很大的考验。/p
琴声响起,美妙而优雅。/p
蓝雨梦扭头看着肖寒,脸上洋溢着笑容,这种笑容很复杂,开心,幸福,亦或者是矛盾……/p
肖寒则显得专注多了,他努力的弹奏着曲子,尽量让两个人之间的合作显得协调一些。/p
四手联弹,本身就是考验技术的东西。肖寒需要努力的控制自己的动作和心境,这样才能够弹奏出美妙的音乐。两个人合作的是一。/p
很美妙的一手
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