至少目光开始往讲台这边来了。
等到该讲的都讲完了,时听雨把深深安排在了教室中间位置。
学生以深深为中心,围成个圈。
深深看了下妈妈。
时听雨安慰道:“妈妈在旁边陪着你,也给你画一幅画,深深像平时妈妈给你画画时一样就可以。”
深深表示这题他会。
孩子很少能够坐得住,深深却深谙做模特的门道。
他选了个舒服的坐姿,然后玩着手里妈妈塞过来的玩具,时不时动动,但是动作幅度都不大。
过个十分钟,时听雨就让深深站起来走走,一时倒也和谐。
等到第一节课下课,时听雨原本想要带深深去办公室,没想到学生们太热情,一致要求把深深留下来,美其名曰,留下来有利于他们观察孩子的五官,更利于后面的写生。
时听雨听罢,便也跟深深一起留下来了。
只是留下来后她发现她是个多余的,这里根本就没有她什么事。
除了中间深深说渴了她给喂了点水,后面深深直接被学生包围了。
时听雨也是这个时候才发现,她班上的学生手里居然还藏了不少吃的,平日里还真没看出来。
油画课基本都是大课,两节连一起,所以第二节课写生继续。
等到上午课结束,深深的怀中已经放满了吃的。
临走的时候,一个个还跟深深约了下次。
甚至还有人提议以后老师上课就把深深带过来,不用把孩子放在托儿所。
班长甚至一脸怜爱地道:“孩子在托儿所也太可怜了,都看不到妈妈。”
时听雨:……
她才不上当。
而二班的同学早在第一节课下课的时候就知道一班喧哗的原因了。
他们都期待着下午能够见到时老师的孩子。
下午时听雨带着孩子去了二班的时候,深深得到了同样热情地欢迎。
等到二班的课上完,深深又收获了一堆吃的。
他把所有的吃的都放进了小竹车,自己则是推着跟他差不多高的小竹车,一脸甜笑地对时听雨道:“妈妈,还来!”
时听雨点了下他的脑门,“你这是薅羊毛薅上瘾了?”
深深不懂什么是薅羊毛,只是看着小竹车内的东西笑得一脸灿烂。
而托儿所的利剑此时却有点提不起劲儿了。
深深不在的第一天,想他!
等到时听雨抱着深深推着一车吃的出现在托儿所的时候,利剑精神了。
“剑!”
深深小跑着上前,伸手抱利剑。
现在他说话已经不是只能一个字一个字往外蹦了,可是喊利剑还是习惯性地喊剑。
利剑努力克制着兴奋的天性,没有去扑深深。
它知道自己的体格,深深要是被它一扑,一准得摔倒。
这个可是克服本性的行为,做起来真的是不容易。
不过好在看到时听雨它可以扑了。
趁着利剑和妈妈打招呼,深深奋力地推着小竹车来到了托儿所门口。
老远就开始喊人了,“奶奶!”
他喊的奶奶是齐大娘。
齐大娘一看深深今天这打扮就爱的不行,“哦,我们深深上完课了?”
深深指了指小竹车内的吃的,又指了指托儿所内的小朋友,“给!”
时听雨这时候也走了过来,看到深深地动作,便把小竹车内的吃食找了些适合孩子吃的,递给了齐大娘,“这些都是我那些学生给深深的,给孩子们分分吧。”
齐大娘也没推辞,她笑着夸了深深一番,就去给孩子们分吃的了。
时听雨摸了摸深深的脑袋,这孩子倒是不护食。
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