1)第二乐章 原野的花朵告诉我(1):_旧日音乐家
字体:      护眼 关灯
上一章 目录 下一章
  排练中厅,空气中的桃红芬香渲染着橘黄色的煤气灯影。

  作为一位站在台上的指挥,一位耳朵和眼神同样敏锐的指挥,瓦尔特不觉得自己会看错人。

  可是对方语气也太笃定了,照面就是一副“舍勒先生有事细说”的样子。

  他不得不充满怀疑地把所有乐手扫了一遍,然后觉得老师应该没有假装乐手混进人堆。

  “噢,那他是去盥洗室了吧?”大主教菲尔茨带着礼貌的笑容继续问道。

  瓦尔特听到这个追问后疑惑之色更浓了。

  难道老师混进后又混出了?

  他再次环视四周、反复确认后小心翼翼开口:“老师今天就没过来。但是,大主教先生,我想先问问——”

  人群再次变得安静。

  瓦尔特并不傻,既然那天谈话已经告诉了自己“可以体验体验”,他大概能猜到当下发生了什么,但问题在于,他和上司扯皮扯了两天,刚刚才进到排练厅!再怎么说,自己也应该努力打磨一白天才能这样吧?

  他觉得自己还没开始啊!

  作为一个严谨的指挥家,他在带着忐忑不安的兴奋之余,又认为这多少有些必要向“懂行”的人再确认确认:

  靠后的那个细节,却让他忍不住转动笔尖深思起来:

  “比试音乐的过程似乎暗含某组对立马西亚斯因比试音乐落败而被剥皮,上面所刻的‘神之主题’主调性,竟然是d小调?为什么会有这么巧的事情?”

  狐百合原野一处高坡。

  ……

  “.所以,是有备而来吗?这听起来一定是首充满深刻秘密和艰深技巧的作品,一定难度极大、耗时极久吧?”对话流畅度逐渐僵化、间隔逐渐更长。

  都是好事,馅饼砸自己头上了,但这种细节就不要拿来说了啊!!

  但它们的声部发展了16-18个小节不等,字迹便逐渐中断,从起伏和律动来看,老师的主题乐思似乎是在某个对半分的位置戛然而止。

  “.…..在缇雅地区,‘芳卉诗人’被认为是古老的界源神‘原初进食者’之子;在以平原地带为主的弥辛城及周边群岛,祂在民众眼里的形象是牧神‘潘’;而在多雨林地区的阿科比公国、奈里沙群岛或帕拉戈多斯岛,祂又被认为是擅长音乐的森林之神‘马西亚斯’。”

  这位音乐总监开始额头流汗,好在一声低沉的问句让他终于如获大赦,也把事情拉回了正轨:

  “我是不是听错了?返场曲?不是正式曲?”

  “的确很难。”面对长枪短炮,瓦尔特不好意思地挠头,“老师大前天动笔,前天才写完整理出来,今天是第一次排练,大家刚刚可能在外面已经听到了,很多拍点都进得不齐,表情术语处理还没开始,声部平衡性做得不太好,铜管组有些音不是很准,合奏总体上还断了几次”

  安与他湛蓝的眼眸对视,

  请收藏:https://m.lt6.cc

(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)

上一章 目录 下一章